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EDUCACIÓN INCLUSIVA:EDUCACIÓN PARA TODOS EN LA REGIÓN SUR OCCIDENTAL DEL PERÚ
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Gracias al valioso apoyo de de Caritas alemania se viene iniciando en su segunda etapa el proyecto de "Educación Inclusiva" representa una apuesta por la igualdad y la no discriminación al garantizar para todos los niños, niñas y adolescentes el acceso a la educación, a la activa participación e igualdad de oportunidades
El proyecto aborda integralmente la problemática del acceso de los niños y niñas con discapacidad a la educación fortaleciendo a las instituciones ducativas para su inclusión. A una integración familiar del niño con discapacidad con participación activa de sus familiares. una sociedad sensibilizada y más inlusiva los y personas con discapacidad con acciones de cabildeo a nivel loca, regional y nacional con el apoyo de las organizaciones de las personas con discapacidad, familiares de NCD y las redes institucionales dediscapacidad.
OBJETIVOS
> Fomentar de los niños y la sniñas con discapacidad a una educación de calidad en Instituciones Públicas de Educación Básica regular con igualdad de oportunidades en el Sur del Perú
> Consolidadr Instituciones Educativas atendiendo a la divesidad incluyendo 167 niños y niñas con discapacidad, fortaleciendo en su integración familiar y social en las cuatro areas de incidencia de las Regiones de Camaná, Arequipa, Moquehua y Tacna del Sur del Perú.
METAS
Comunidad Educativa:
> 17 Comunidades educativas inclusiva (docentes alumnos y padres de familia) fortalecidas en e desarrollo de sus capacidades haca la atención de la diversidad en las 4 areas de incidencia al final del proyecto
Integración Familiar:
> 167 Familias de NCD fortalecidas y comprometidas con la integración familiar y socias de sus hijos en las 4 areas de incidencia al final del proyecto.
Comunidad y Difusión social
> Medios de Comunicación social, periodistas, familiares de NCD comprometidos en la concientización y construcción de una sociedad inclusiva en las 4 áreas de incidncia al final del proyecto.
Redes-Abogacia:
> 4 Redes institucionales de discapacidad fortalecida par la incidencia con participación activa de las organizaciones de personas con discapacidad, familiares que vigilen y promuevan el cumplimiento de las politicas inclusivas en las 4areas de incidencia al final del proyecto.
TIEMPO ESTIMADO
El Proyecto durara un periodo de 3 años
El proyecto aborda integralmente la problemática del acceso de los niños y niñas con discapacidad a la educación fortaleciendo a las instituciones ducativas para su inclusión. A una integración familiar del niño con discapacidad con participación activa de sus familiares. una sociedad sensibilizada y más inlusiva los y personas con discapacidad con acciones de cabildeo a nivel loca, regional y nacional con el apoyo de las organizaciones de las personas con discapacidad, familiares de NCD y las redes institucionales dediscapacidad.
OBJETIVOS
> Fomentar de los niños y la sniñas con discapacidad a una educación de calidad en Instituciones Públicas de Educación Básica regular con igualdad de oportunidades en el Sur del Perú
> Consolidadr Instituciones Educativas atendiendo a la divesidad incluyendo 167 niños y niñas con discapacidad, fortaleciendo en su integración familiar y social en las cuatro areas de incidencia de las Regiones de Camaná, Arequipa, Moquehua y Tacna del Sur del Perú.
METAS
Comunidad Educativa:
> 17 Comunidades educativas inclusiva (docentes alumnos y padres de familia) fortalecidas en e desarrollo de sus capacidades haca la atención de la diversidad en las 4 areas de incidencia al final del proyecto
Integración Familiar:
> 167 Familias de NCD fortalecidas y comprometidas con la integración familiar y socias de sus hijos en las 4 areas de incidencia al final del proyecto.
Comunidad y Difusión social
> Medios de Comunicación social, periodistas, familiares de NCD comprometidos en la concientización y construcción de una sociedad inclusiva en las 4 áreas de incidncia al final del proyecto.
Redes-Abogacia:
> 4 Redes institucionales de discapacidad fortalecida par la incidencia con participación activa de las organizaciones de personas con discapacidad, familiares que vigilen y promuevan el cumplimiento de las politicas inclusivas en las 4areas de incidencia al final del proyecto.
TIEMPO ESTIMADO
El Proyecto durara un periodo de 3 años
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